摘要：本发明公布了一种移动状态下自动开启摄像头的方法及装置，该装置可应用于移动智能终端设备，所述方法包括以下步骤：步骤1、用户操作检测模块感知智能终端设备的使用状态；步骤2、运动状态检测模块检测设备的运动状态参数；步骤3、中央控制模块根据设备的使用状态和运动状态参数，判断所述设备的持有者是否正在移动状态中使用所述终端设备，如果是，则自动开启摄像头装置，进入摄像模式；步骤4、显示模块把摄像头装置拍摄到的前方和/或脚下的图像以前台应用半透明、小窗口、背景等方式显示到屏幕上。本发明提出了一套新的技术方案，可以让人在边行走边集中精力使用智能终端的同时能够看到脚下和/或前方的物体，从而可以在很大程度上避免某些安全事故。

摘要：本发明涉及医疗康复外骨骼机器人领域，尤其涉及一种轻量化且长续航的外骨骼装置，主要受众范围为由于脊髓损伤或其他原因导致残疾而需要使用轮椅的患者。本发明主要结构包括外骨骼机器人与配套的轮椅。外骨骼机器人与轮椅可分离，外骨骼上设有小容量蓄电池，轮椅中装有大容量蓄电池，大容量蓄电池可多次给外骨骼中的小容量蓄电池充电。正常使用外骨骼时，将轮椅闲置在旁，外骨骼使用完后，患者坐回至轮椅上，轮椅中的大容量蓄电池自动给外骨骼充电。这种随充随用的外骨骼机器人不仅减轻了重量，还有效地增加了续航时间，可给使用者带来巨大的方便。

摘要：儿童体感交互式学习系统及方法，该系统包括体感捕捉与追踪组件、体感交互学习行为智能处理模块、体感行为与学习资源数据库、PC主机、交互显示屏、音箱；所述体感交互学习行为智能处理模块和体感行为与学习资源数据库集成在所述PC主机内；所述PC主机分别与所述体感捕捉与追踪组件、交互显示屏及音箱连接；PC主机与体感交互学习行为智能处理模块、体感行为与学习资源数据库双向连接；本发明还包括使用所述儿童体感交互式学习系统进行学习的方法。使用本发明，儿童能够以身体最自然的方式通过终端显示屏进行隔空交互学习。

摘要：本发明公开了一种建筑工程施工用支撑装置，包括支撑架，所述支撑架包括拼接竖杆，拼接竖杆的底端固定连通有对接管，拼接竖杆和对接管的数量均为三个，拼接竖杆的顶端活动插接在对接管的内部并通过螺栓固定；通过横杆对接件，使该建筑工程施工用支撑装置占用的空间更小，方便对其进行存放和运输，通过推升机构对拼接竖杆进行支撑，使拼接竖杆更加稳定，同时推升机构能够推动拼接竖杆稳定向上移动，使人们在地面上即可完成对该建筑工程施工用支撑装置的拼接工作，拼接工作面一直处于低空处，不需要将各种配件运往高处，省时省力，而且规避了工人坠落和配件坠落砸伤工人的危险问题，安全性高，提高了该建筑工程施工用支撑装置的实用性。

摘要：本发明公开了一种建筑施工平台，包括吊升机构，所述吊升机构包括吊升底板，吊升底板的顶面上固定连接有靠近其左端的吊升挑梁，吊升挑梁的另一端向右倾斜，吊升挑梁的端部上安装有吊升挑轮；通过附墙机构能够为扶正机构施加拉力，使扶正机构对该建筑施工平台提供的约束力更强，一方面进一步增加该建筑施工平台的稳定性，另一方面增加该建筑施工平台的附墙能力，进而增加该建筑施工平台抗风能力，安全性能得到再一次的跃升，安全性能极强，通过适配器能够控制扶正机构的长度，通过定高机构能够将适配器锁定住，使该建筑施工平台能够适用于不同高度的建筑，适用性更强，提高了该建筑施工平台的实用性。

摘要：本发明涉及电机转子故障检测技术领域，且公开了一种基于图像的大型电机转子不对中故障量化诊断方法，包括以下步骤：S1.在大型电机外壳安装自制的电机振动幅度转换与放大装置。S2.根据S1中的自制电机振动幅度转换与放大装置连续拍摄电机各种工作状态下的两个小球复合运动中偏离水平平衡位置幅度图像等步骤。通过将监测电机转子转动情况转换为监测电机外壳的同步振动情况，用一端与电机外壳固定在一起的弹簧对电机外壳振动幅度进行初级放大，借助长臂单摆装置将其转换为小球的运动幅度，实现电机外壳振动幅度的有效放大，观测两个小球的最大运动幅度反向获取电机外壳两侧微小的最大振动幅度的差异，为电机转子不对中故障的量化提供分析和判定依据。

摘要：本发明涉及船用托架设备技术领域，尤其涉及一种滚装船用托架装置，包括承重托架、设于承重托架前后两侧的托架横梁、设于托架横梁上方的侧弧形托架、设于侧弧形托架横向两侧的承接块、设于承重托架顶面中部的中弧形托架、以及用于驱动承接块上侧弧形托架上下移动的直线运动执行装置，其中直线运动执行装置对锥桶形分瓣式塔筒前后进行上下移动调节，使塔筒与承重托架顶面平行，塔筒底面将与承重托架顶面的各个中弧形托架接触贴合，该结构对塔筒中部位置进行承托，侧向支撑更好，解决了现有托架对锥桶形分瓣式塔筒前后端部位置进行支撑，导致船在颠簸路段运输具有侧滑掉落风险，船急停时，容易前后滑动的技术问题。