摘要：本发明提供了一种音频降噪电路、采用该音频降噪电路的智能终端机及教学方法，采用双麦克风阵列消除噪音，利用ICA算法进行盲源分析，实现对语音的提取和分离，提高嘈杂环境下的语音质量，使用户在嘈杂的环境下也可以得到清晰的语音通话或录制效果；本发明通过实时采集、录制教学者的音频信息，实现了教学音频数据实时录制，解决了学习内容预置智能终端机中，学习时相对单调，乏味，学习效果不佳的问题。另外，本发明还实现了优质师资力量的无线分享以及老师、学生在教与学过程中的实时同步反馈，具有互动性强，学习效果好的优点。

摘要：本发明涉及一种智能终端机网络教学方法，其步骤：建立教学终端、学习终端、家长管理终端、服务器以及业务平台内之间的通信连接；教学终端录制教师课程，并上传保存在服务器中；学习终端通过服务器反馈信息到教学终端，教学终端针对该反馈信息对应进行解答；家长管理终端用于对家长信息进行维护；服务器内用于存储数据供教学终端、学习终端、家长管理终端调用，并与外部其他设备进行数据交互；教学终端、学习终端都与业务平台进行信息交互，业务平台内设置有教师管理模块、学生管理模块和智能搜索模块，智能搜索模块包括图像检索模块和图像识别模块；学习终端与签到管理模块进行信息传输。本发明可以基于互联网开发课前备课、课堂教学、课后辅导和远程教育等应用。

摘要：本申请涉及一种请求处理方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法通过拦截与保单信息对应的数值资源转移请求，在设置等待时间后，将等待时间以及所述数值资源转移请求发送至响应服务器中，使得在等待时间期间响应服务器禁止数值资源转移请求，并创建与保单信息对应的待操作对象，并将所述待操作对象发送至抽检终端中，在等待时间到达前，当接收到所述抽检终端反馈的携带有保单标识的操作信息时，发送响应取消指令至响应服务器，实现控制响应服务器是否响应数值资源请求，快速取消响应与保单标识对应的数值资源转移请求，有效避免响应服务器直接响应数值资源转移请求，提高数值资源的可追朔性以及安全性。

摘要：本发明提出了一种应用于智慧教育系统的大数据审计场景分析方法和系统，所述方法包括：将智慧教育平台根据实现功能的不同分为k各审计单元，其中，k为自然数；针对每个审计单元进行扫描，获取hook点，并在hook点中嵌入hook函数，监控每个审计单元产生的事件消息，并对发往目标窗口的消息进行拦截获取；对所述发往目标窗口的消息进行分析处理，确定大数据处理过程中是否存在风险。所述系统包括与所述方法的步骤对应的模块。

摘要：本发明公开了一种基于智能笔的考试系统、方法及服务器，其中，系统包括：服务器、身份识别设备和智能笔；身份识别设备采集考生的生理特征信息发送至所述服务器；服务器根据生理特征信息对考生进行身份识别，若识别通过，则获取考生的考试数据信息，根据考试数据信息为考生分配智能笔，将智能笔的智能笔标识和考生的账号信息进行绑定，将考生的考试数据信息和智能笔标识发送至身份识别设备；智能笔采集铺设有点阵码的试卷上的书写轨迹信息发送至服务器；服务器将书写轨迹信息和考生的账号信息进行绑定。本发明不仅能有效防止各种作弊行为，而且通过智能笔采集考生在试卷上的作答信息，人工干预少，准确度更高。

摘要：本发明提供一种应用于智慧教育平台的安全管理系统及安全管理方法，其中系统包括：平台应用安全管理模块，用于对智慧教育平台上的数据应用层进行安全管理；数据安全管理模块，用于对智慧教育平台的数据存储层进行安全管理；大数据组件安全管理模块，用于对智慧教育平台的大数据基础组件层进行安全管理。本发明的应用于智慧教育平台的安全管理系统，通过平台应用安全管理模块、数据安全管理模块、大数据组件安全管理模块对智慧教育平台的数据应用层、数据存储层及大数据基础组件层进行安全管理，保证大数据平台的安全。

摘要：本公开是关于一种基于学习伙伴匹配的在线学习方法、装置、电子设备以及存储介质。其中，该方法包括：针对同一学习任务的同一题目，基于预设学习伙伴匹配规则，为当前学习用户匹配学习伙伴；完成学习伙伴匹配后，对题目进行作答；完成作答后，由当前学习用户对所述学习伙伴的作答结果进行判卷，并将上传至教学服务端；基于所述题目的标准答案，对当前学习用户的作答结果与对所述学习伙伴的作答结果进行判卷结果进行打分，并将打分结果作为当前学习用户对所述题目的最终评价分数。本公开通过基于学习伙伴实时匹配的学习过程，实现了同步学习中以玩促学、寓教于乐的在线教育，大幅提高了用户学习积极性和在线教学效果。

摘要：本发明提供一种互动教学系统，包括用于管理维护的管理中心服务端，用于学生登录的学生客户端，用于教师登录的教师客户端以及通过网络连接管理中心服务端、学生客户端和教师客户端的服务器。本发明系统操作简单方便，学生可完全自主学习，提高学生的积极性，并且能使学生及时地与教师和同学进行互动交流，同时家长也能直观的了解孩子的学习情况和状态，提高教学效果。

摘要：一种多媒体交互教学系统及方法，所述系统包括教学控制器、学习终端、录制设备、语音采集设备和存储设备，所述录制设备，用于获取实时图像和动作数据；所述语音采集设备，用于采集课堂实时语音信息；所述教学控制器，用于将所述录制设备和所述语音采集设备采集的教学信息发送给所述学习终端；所述存储设备，用于将所述录制设备和所述语音采集设备采集的教学信息存储起来，用户可以通过网络点播回顾课堂教学过程。本发明围绕无线遥控装置、高拍仪以及采用语音识别聚类技术对说话人分割并且单独存储等几个方面及其延伸方面的改进，降低了教学成本、提高了灵活性、交互性以及教学效果。

摘要：本发明涉及一种课堂教学的录制和点播的方法及系统，旨在提高课程回顾和学习巩固的作用和效果。本发明在课程录制的过程中，通过时间戳标识，对录制课堂教学数据进行分段，每段录制数据对应相应的至少一个课堂讲解要点，根据课堂讲解要点，在录制课堂的每段数据之后或者整个录制课堂之后增设与每个课堂讲解要点对应的问题，进一步的，将每个课堂讲解要点与课后作业或随堂测试的每个试题建立对应关联，并且将所述的课堂讲解要点与分段标识数据、问题、试题的对应关系构建对应关联数据库，从而使得学生在线点播录制课堂时，每看完一段内容或者看完所有内容以后，回答每个问题或试题时，如果遇到了困难，可以通过这种要点与分段标识数据之间的对应关联，只需要回顾相应的某段录制数据，即可实现对录制课堂的高效课程回顾和学习巩固。