摘要：本发明涉及移动通信技术，公开了一种移动通信系统中提高信号传输速率的方法，使得空中接口的信号传输速率得到提高。本发明中，使用接近高斯分布的非均匀QAM星座图进行信号调制和解调。非均匀QAM星座图可通过“MonteCarlo”方法仿真获得，仿真过程中使用了至少一个符合高斯分布的随机数序列。对于CDMA2000 1x EV-DO系统的单载波前向业务信道，可以使用(6144，1，64)的分组格式提高单载波的前向峰值速率。

摘要：本发明公开了一种编码符号对数似然比的实现方法，该方法包括：a、对任意一个编码符号，分别获取当该编码符号为0或1时，该编码符号参与调制得到的调制符号矢量与接收到的接收符号矢量间的修正欧氏距离；b、根据步骤a中得到的修正欧氏距离，获取编码符号的对数似然比。应用本发明方法得到的编码符号的对数似然比更加准确，利用该对数似然比进行解码能够大大提高接收系统的解调和接收性能。本发明还公开了一种编码符号对数似然比的实现装置，该装置包括：第一欧氏距离计算模块、第二欧氏距离计算模块和对数似然比计算模块。

摘要：本发明公开了一种自动校对姓名的方法及装置，用以解决现有技术中姓名校对工作效率低、准确性低的。该方法校对姓名装置根据设置的姓氏词库，在待校对的文章中进行匹配，获取每个候选姓名；统计每个候选姓名中每个字出现的频率，提取每个真实姓名；根据每个真实姓名，及该待校对的文章的长度，确定每个目标真实姓名；采用该确定的每个目标真实姓名，对该待校对的文章进行校对。在本发明实施例中校对姓名装置通过姓氏词库在待校对的文章中确定包含目标真实姓名的候选姓名，从而节省了定义每个姓名及姓名变型的繁琐工作，提高了姓名校对的效率，并且由于根据待校对文章中的每个真实姓名，确定目标真实姓名，从而提高了姓名校对的准确率。

摘要：本发明实施例提供了一种计算多条接收链路/发射链路增益的方法及装置，属于无线通信技术领域。方法包括：将一路校准信号分成多路，并将每路校准信号分别耦合到每条接收链路；测量分成多路之前的一路校准信号所在链路的频率补偿和温度补偿数据；校准接收链路，得到每条接收链路的相关峰幅度值；获取校准链路增益，计算每条接收链路增益。装置包括：信号处理模块、分路器、多个定向耦合器和测量模块，信号处理模块包括：信号发送单元、校准单元和计算单元。本发明减少了多天线系统中测量多条接收链路增益和多条发射链路增益的工作量，节省了测量时间，提高了接收/发射链路增益的准确性和一致性。

摘要：本发明公开了一种信号极化方法、装置和系统，涉及蜂窝网络技术领域。该方法包括：接收基站发送的物理信道信号；确定每一个所述物理信道信号的极化方式；按照所述极化方式，通过调整每一个所述物理信道信号的幅度和相位中的至少一种，对所述物理信道信号进行极化。在调整信号的极化方式时，本发明无需更换天线，无需手工调整天线的物理安装姿态，降低了对人力的要求和运营成本，减少了工作量、风险和时间，保证了小区业务的正常运行。

摘要：本发明提供了一种通信技术领域中通道校准方法，该方法包括：将当前一路发射通道延时后的下行业务信号与所述发射通道的反馈信号进行滑动相关处理，采样得到所述发射通道在滑动窗口内一组相关值；所述滑动窗口为采样所述相关值的时间窗口；确定所述滑动窗口内所述一组相关值的幅度值中峰值幅度值以及所述峰值幅度值对应的点的左右相邻两点的幅度值；将所述峰值幅度值与所述左右相邻两点的幅度值进行插值运算，得到所述发射通道在滑动窗口内一组相关值的实际峰值点的幅度值、时延及相位；根据所述实际峰值点的幅度值、时延及相位进行所述发射通道的校准。本发明实施例还提供一种通道校准装置及多天线波束成型系统。本发明在通道校准过程中不需发射探测信号，避免了探测信号对业务信号的干扰。

摘要：本发明实施例提供一种多天线波束成型系统中接收链路的校准方法及装置，涉及通信领域，在对接收链路进行校准的过程中，不干扰业务信号。本发明方法包括：多接收链路接收信号，所述信号至少包括校准信号，所述校准信号由本机振荡器发出的频率位于两个相邻业务载波的交界位置的单音信号；将所述接收到的信号进行相关运算，获取各接收链路与参考接收链路之间的幅度、相位以及时延相对差值，并对上述差值进行补偿，并与其对应的数字波束成型系数进行运算，得到数字波束成型后的合路校准信号。本发明实施例主要用于多天线波束成型系统中接收链路的校准过程中。

摘要：本发明公开了一种发布作业的方法及一作业管理服务器。该方法应用于一作业管理服务器中，所述作业管理服务器与至少一个学生客户端连接，所述方法包括：获得至少一个用于表征所述至少一个学生客户端用户身份的至少一个第一用户识别信息；基于所述至少一个第一用户识别信息，获得与所述至少一个学生客户端用户相对应的至少一个第一作业文件；将所述至少一个第一作业文件发送给所述至少一个学生客户端中的每个学生客户端。

摘要：本发明公开一种用于光盘生成的系统，包括：光盘制作装置，用于构建光盘的结构，加工导航分类，添加试卷内容并设置试卷的属性，添加答题反馈和错题记录；和，属性设置装置，用于设置所述光盘的属性信息。采用该系统可以解决现有技术存在的光盘样品生成过程复杂、教育资源利用率低、数字教育的效果优势不明显的问题。本发明还公开一种用于光盘生成的方法。

摘要：本发明提供了一种基于图书教材的在线学习管理方法及在线学习管理装置，其中，基于图书教材的在线学习管理方法，包括：创建对应于任一图书教材的管理群组；检测是否接收到用于加入所述管理群组的加入请求；在确定接收到所述加入请求时，将所述加入请求的发送方添加至所述管理群组；对所述管理群组内的所有成员在线学习所述任一图书教材进行管理。通过本发明的技术方案，能够基于某一图书教材快速地构建管理群组，以便对学习同一图书教材的成员进行统一管理，同时确保了能够在线追踪成员对图书教材的掌握情况，实现了将传统的线下教学延伸至线上，大大节省了人力资源。