摘要：本发明提供了一种流体搅拌桨，包括用于与转轴相连接的轴头、两根呈螺旋形的桨臂，以及连接两桨臂底部的桨底；所述轴头的左右两侧向外延伸形成两桨肩，两桨肩的下侧面相连形成一水平面；桨肩两端向下延伸形成所述两桨臂；所述两桨肩从轴头的中部向外延伸，两桨肩的高度从内向外逐渐减小；所述轴头上部左右两侧向外延伸形成至少两个厚度逐渐减小的立柱，立柱的底部与所述桨肩顶部相连；所述立柱的横截面为三角形；所述桨底的横截面为底部为向旋转方向倾斜变形的半圆状。本发明可有效解决“抱团现象”、“结团现象”和“爬杆现象”，使得在搅拌和混合物料时，物料的搅拌效果优越，可充分地实现有效搅拌和混合工业流体物料的目的。

摘要：本发明提供了一种流体分散器，包括用于与传动轴相连接的轴心和用于分散物料的轮翼；所述轴心与至少两根均匀分布的轮辐的内端相连，各轮辐外端与轮环相连接，轮环上分布有所述多个轮翼；所述轮辐在旋转方向的前侧包括与旋转方向相垂直的一边，以及与旋转方向相倾斜的另一边；所述轮辐在旋转方向的后侧为圆弧面，或者包括与旋转方向相垂直的一边，以及与旋转方向相倾斜的另一边。本发明克服了现有分散器工作中没有“切向流”和“轴向流”的缺陷，可同时实现“切向流”和“轴向流”，使得在分散和乳化物料时，物料的分散效果优越，可充分地达到分散器有效分散和乳化物料的目的。

摘要：本发明涉及一种用于学生作业的智能辅导系统，包括：图像采集器、中央控制器、存储器、显示器和教师终端；该系统以采集获得的作业页面图像为基础，通过对图像中设定的答题区域进行识别，能够判定各项作业题是否已经答完，从而起到初步检查作业的功能；在判定作业题已作答的情况下，进一步从书写的答题内容中辨识出文字信息，以文字信息作为数据分析的依据，能够深入了解学生的答题对错情况，同时通过向学生发送启发消息，以启发学生根据显示的信息进一步思考，激发学生的潜力，使得学生能够独立完成作业的修改，完全替代家长以真正做到作业辅导功能；另外，通过将中央控制器与教师终端进行数据交互，能够将学生作答的作业及时反馈给老师。